05 May 2019 20:42
Tags
<h1>Cursos Gratuitos Online SENAI</h1>
<p>Desde as últimas décadas do século XX, houve a inserção, ainda mais consolidada, da mulher no mercado de trabalho. As brasileiras conquistam, progressivamente, mais espaço e importância no mercado de trabalho no setor privado. Apesar de ainda estarem atrás dos homens em salário, as mulheres neste instante os superam em trabalhadores assalariados. O objetivo dessa aula é conscientizar os alunos da gravidade da mulher no mercado de trabalho e sensibilizá-los para a luta que algumas travam no dia-a-dia para tomar espaço no mercado formal de serviço.</p>
<p>Os depoimentos do filme conseguem auxiliar para esta sensibilização, ao mesmo tempo em que contribuirão para as conversas ao redor da charada de gênero que permeia nossas relações em uma sociedade ainda machista e sexista. Nesta primeira aula, faça uma enquete entre a turma para achar a circunstância das mulheres das tuas famílias.</p>
<p>Organize a sala em duplas e peça que leiam as duas reportagens abaixo (no Laboratório de Informática ou por intervenção de cópia impressa). SILVA, Pollyana Lima e. Mulheres aumentam participação no mercado de trabalho. CAMARGO, Orson. A mulher e o mercado de serviço. O que faz sua mãe? Como foi o rumo profissional dela? Se sua mãe não trabalha fora, houve algo que Projeto Empodera Mulheres Para Trabalhar Nos Negócios Das Jóias ?</p>
<p>Qual a escolaridade de tua mãe? Quanto às novas mulheres de sua família (tias, avós, primas), o que realizam ou faziam? Tiveram chance de entender? O que você pensa da mulher no mercado de trabalho? O que você pensa da mulher ocupando posições de chefia, diretoria, gerência etc.? 6 Meios De Usar A Web Para Aprender Pra Concursos você pensa a respeito do Movimento Feminista?</p>
<ul>
<li>Vilma Machado alegou: 30/07/doze ás 15:Quarenta e nove</li>
<li>sete - CIEE</li>
<li>13 profissões em alta com salários que passam de R$ trinta 1 mil</li>
<li>Qual foi a principal capital do Brasil</li>
</ul>
<p>Terminada a enquete, sugira que os alunos façam um grupão pra socialização e discussão das ideias. Solicite que cada aluno faça seus registros no caderno ou em documento Word. O texto conseguirá ser inscrito de forma informativa como um texto jornalístico. Nessa aula os alunos assistirão no Laboratório de Informática, a alguns depoimentos de mulheres que, com muita competição, conseguiram uma introdução no mercado de trabalho.</p>
<p>Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos. Mostrar apenas os primeiros 15min20seg. do filme. Após ver ao video, solicite que cada grupo prepare uma entrevista para fazer com o colega, simulando um jornalista e uma mulher pela batalha na profissionalização. Solicite que cada grupo prepare uma entrevista para simular uma mulher trabalhadora e um jornalista. Nesta aula, os alunos irão pesquisar, no entorno da escola, sobre das mulheres operárias que vivem na comunidade. OAB Apresenta 3 Cursos Online Gratuitos; Saiba Como Participar a turma em grupo de cinco ou seis alunos.</p>
<p>Dê aos grupos um roteiro de entrevista para fazerem o serviço de campo. Se houver fábricas ou corporações que possuam numerosas operárias, o professor pode organizar uma visita a este lugar e requisitar os alunos que entrevistem estas mulheres. 1. O que Vai Prestar Concurso Público? o serviço pra você? 2. Qual o maior desafio que enfrenta pra trabalhar fora? 3. Quais os maiores obstáculos que enfrentou ou enfrenta para adquirir qualificação e trabalho? 4. Você sofre discriminação no trabalho?</p>
<p>5. Você pensou em desistir do serviço em determinado momento? 6. Você teve o apoio de tua família? 7. O que reivindicaria pra aperfeiçoar a sua qualificação no trabalho e a particularidade da sua vida? Feita a entrevista, os alunos voltam pra sala de aula para poder falar sobre este tema os detalhes que devem ser organizados.</p>
<p>A organização dos dados podes ser em forma de planilha Excel com categorias: Serviço, Desafios, Obstáculos, Família, Amigos, Reivindicação. Para cada classe, haverá uma discrição da fala do entrevistado ou uma análise do que o mesmo citou sobre a temática. Solicite que os alunos categorizem cada pergunta e construam gráficos de diferentes modelos: barras, pizza etc. para mostrar os resultados de forma quantitativa. Tratar da realidade de mulheres da comunidade que estão no mercado de trabalho.</p>
<p>Sugerir possibilidades pra favorecer com esta realidade. Discutir as relações de gênero no mercado de trabalho. Expor da trajetória de mulheres pra alcançarem um espaço no mercado formal de serviço. Sugerir que os alunos socializem o efeito da busca, como essa de as proposições pra melhoria da qualificação no serviço e da particularidade de existência das mulheres trabalhadoras da comunidade utilizando o site da escola ou um site gerado por eles.</p>